主要目标：加强本学科六个方向的建设，逐步摸索出一套严密科学、切实可行、行之有效的培养路子。在此基础上，继续拓宽学科方向，开设新的方向，同时不断拔高原有方向的层次，在时机成熟的情况下申报硕士点。本学科方向的带头人除了进行自身的专业方向研究以外，还要带领学科梯队成员进行学科及其方向建设的研究，探索规律，指导实践，拟定计划，特聘国内外本学科方向的著名专家学者作兼职教授，充实团队力量。大力加强国际国内同类方向研究的合作，同时积极申报本学科方向的国家人文社科研究项目。制定出学科梯队成员的培养目标，鼓励申报高一级技术职称、报考高一级学位。大力加强图书资料建设，特别是加大力度引进国外最新成果文献。协调本学科成员的研究计划，整合研究成果，形成集体研究氛围。

   思路：从地方性教学型师范教育的办学层次、社会需求、教师队伍等方面的发展实际出发，注重学科理论和实践应用的联系和配合，注重为服务地方经济和优势产业提供前瞻性的理论引导和技术支撑，努力为地方经济的发展提供理论支持和人才保障。坚持以教师为主体，实现学科发展与个人发展的高度统一，集体利益和个人利益的高度统一，积极营造和谐学术氛围，努力实现各个研究方向全面协调发展。坚持以一批学术带头人为核心的“领导团队”战略，坚持以高层次项目为纽带的科研“聚合效应”战略，坚持以专业建设为基础的“优化提升”战略。坚持准确把握巩固成果与规模拓展、教学科研与社会服务等关系。